10 kleine visjes liedje aangepast naar sinterklaas lied

liedje zwarte piet
10 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

9 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

8 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

7 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

6 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

5 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

4 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

3 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

2 kleine visjes zwemmen in zee
Nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je blub 12x

1 klein visje zwemt in zee
nee zei de moeder ik ga niet mee
ik blijf liever zwemmen in die vieze oude sloot
Want in de zee zwemmen haaien en die bijten je dood

10 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de Sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

9 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

8 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

7 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

6 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

5 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

4 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

3 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

2 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je pepernoot 5 x

1 zwarte pietjes klimmen op het dak
En op hun rug een volle zak
nee zei de sint ik ga niet mee
want op het dak is het glad en dan van je op je gat.

sinterklaas activiteit met de klas

Ik doe met een groep in de klas een sinterklaas activiteit. Wij gaan sinterklaas boekjes voorlezen en liedjes zingen. We zouden eerst zwartepieten mutsen maken maar nou had de andere groep dat ook al. Dus hebben we onze aangepast.

Afvallen door het juiste boek te lezen

Kinderen kunnen afvallen als het juiste boek lezen. Dit komt naar voren uit onderzoek door het Duke Children’s Hospital, waaraan een groep te dikke meisjes tussen de negen en de dertien jaar meedeed.
De onderzoekers lieten dertig meisjes het boek Lake Rescue (Annie Bryant) lezen.Een tweede, ongeveer net zo grote groep, las een ander boek, Charlotte in Paris. Een controlegroep van vijftien meisjes las geen enkel boek.Lake Rescue gaat over een dik meisje dat met haar school gaat kamperen. Kinderen plagen haar omdat ze dik is. Ze heeft geen vrienden en maakt zich er zorgen over of het schoolreisje wel goed zal aflopen. Maar ze maakt vrienden en herwint haar zelfrespect. In het kamp ontmoet ze een coach die haar leert hoe belangrijk lichaamsbeweging voor haar is en hoe ze gezond moet eten. De mentor houdt de hoofdpersoon ook op het juiste spoor.Het belangrijkste personage in Charlotte in Paris is geen dik meisje. Het boek gaat niet over overgewicht.Toen de onderzoekers na zes maanden de meisjes weer opzochten, maten ze dat de BMI van de meisjes die Lake Rescue hadden 0,71 punten was gezakt. De BMI van de meisjes die het andere boek hadden gelezen, was met 0,33 punten verminderd, terwijl de BMI van de meisjes in de controlegroep met 0,05 was gestegen. Het lezen van het boek Lake Rescue verbeterde ook de manier waarop de kinderen tegen zichzelf aankijken, zo bleek uit psychologische tests.Dit onderzoek is de eerste studie die aantoont dat boeken een positief effect op de leefstijl en het lichaamsgewicht van kinderen kunnen hebben. Via boeken is het dus mogelijk om gezond gedrag door kinderen te stimuleren.
(Daily Mail, Obesity Society)

angstige kinderen nieuwe site:

Op de nieuwe website Bibbers kunnen kinderen zichzelf testen om te kijken of ze last hebben van een angst- of dwangstoornis.Verder staan er allerlei tips waarmee ze ervoor kunnen zorgen dat ze in het vervolg minder bang zijn of minder snel toegeven aan een dwanggedachte of handeling.De website www.bibbers.nl is een initiatief van de stichting angst, dwang en fobie. Zeven procent van de Nederlandse kinderen heeft in meer of mindere mate last van angstklachten. Van Nispen, coördinator van de ADF: ‘Als er niet op tijd iets aan hun angst- of dwangstoornis wordt gedaan, bestaat de kans dat ze hier op latere leeftijd meer last van krijgen.’

hoe lang slapen?

Slapen
Een kind slaapt voldoende als het s’ morgens spontaan of gemakkelijk wakker wordt. Onvoldoende nachtrust kan van invloed zijn op het gedrag en het humeur. De slaapbehoefte verschilt per persoon. Er zijn korte en er zijn lange slapers. Er is wel een gemiddelde slaapduur per etmaal aan te geven:
Zuigelingen ( 0-1 jaar): 16 uur
Peuters (1-4jaar): 12 uur
Schoolkinderen (4 – 12 jaar): 10 – 11 uur
Adolescenten en volwassenen: 8 uur

Zuigelingen

De eerste levensweken is er nog geen slaap - waak ritme. Na enkele maanden wordt de slaap dieper en de periode van wakker zijn langer. Veel kinderen kunnen pas de nacht doorslapen als ze ongeveer 3 maanden oud zijn. Rond de leeftijd van 9 maanden verandert het slaappatroon. Het gaat steeds meer op een volwassen slaappatroon met een non-rem en een rem slaap lijken. Op deze leeftijd kan het voorkomen dat kinderen s’ nachts huilend wakker worden als gevolg van de nieuwe slaapcycli, waarbij diepe slaap wordt afgewisseld met onrustige lichte slaap. Ook gaan kinderen vanaf deze leeftijd dromen om de indrukken van overdag te verwerken.Slaapproblemen komen nogal eens voor bij de overgang naar een nieuwe fase in de slaapontwikkeling. Verstoring van het slaappatroon kan leiden tot extreem huilgedrag.

Peuters

Tot 3 jaar slapen de meeste kinderen nog een keer overdag. Dit zorgt voor een rustmoment zonder prikkels. De meeste peuters worden s’ nachts een keer wakker. Dat komt omdat peuters nog niet de diepste slaapfase in hun slaapcycli hebben waardoor ze gemakkelijk wakker worden. Nachtmerries komen veel voor bij kinderen tussen de 1 en 5 jaar.Als er slaapproblemen zijn is het de taak van de JGZ om samen met ouders te kijken wat er speelt bij het kind en het gezin en te zoeken naar de oplossing die bij het kind en zijn ouders past. Een aantal algemene adviezen die je aan ouders kunt geven bij slaapproblemen:
Zorg voor vaste slaaprituelen en een vaste bedtijd.
Geef het kind duidelijkheid en rust.
Blijf als ouder rustig, boos worden help niet.
Laat, indien mogelijk, het kind samen met ander gezinslid op één kamer slapen.
Heb aandacht voor het slaapgebrek van de ouder. De combinatie vermoeide ouder en koppige peuter is niet ideaal.
Kinderen van 4 – 12 jaar

Er is sprake van slaapproblemen als het kind moeite heeft om in te slapen (duurt langer dan een half uur), door te slapen (minimaal drie keer per nacht langer dan 20 minuten wakker zijn), overmatig slaapt of slaperig is en abnormaal slaapgedrag vertoont (zoals slaapwandelen, bonken) en het slaap-waakritme van het kind ineens verschuift. Er kunnen verschillende oorzaken zijn voor het onstaan van slaapproblemen op deze leeftijd. Fysieke oorzaken zijn zeldzaam. Vaker speelt angst, reëel of niet, een rol bij de slaapproblemen. Ook het meemaken van iets traumatisch of een ingrijpende wijziging in het leven van het kind kan slaapproblemen veroorzaken. Ouders zijn de eersten die het kind kunnen helpen deze te overwinnen. Zij kunnen zorgen voor een vertrouwd slaapritueel en een veilige slaapplek. Verder is het van belang te achterhalen welke rol de ouders hebben bij het slaapprobleem. Zo kunnen ouders onbedoeld hun kind belonen als het niet kan slapen door het kind naar beneden te laten komen, iets te drinken te geven enz.

omgaan met ingrijpende gebeurtenissen.

Als je werkt met kinderen, dan geeft dit stukje meer inzicht in het omgaan met kinderen bij ingrijpende levensgebeurtenissen. Wat zijn ingrijpende levensgebeurtenissen voor kinderen en welk effect hebben deze op hun leven?
Rouw en verlies
jonge kinderen zijn nog niet in staat om de volheid van verlies te ervaren en te rouwen, en om de dood te begrijpen. Misverstanden en foutieve stellingen zijn:
kinderen die te veel huilen zijn labiel.
Kinderen die een rouwproces hebben ondergaan worden later labiele volwassenen.
het rouwen van een kind verloopt in voorspelbare fasen.
kinderen rouwen slechts een korte tijd.
Kinderen horen niet lang verdrietig te zijn.
Kinderen mogen niks merken van het verdriet van hun ouders.
Wanneer je een peuter begeleid terwijl de peuter zit in een fase van een ingrijpende gebeurtenis (rouw, verlies, echtscheiding, verhuizing), moet je weten dat een jong kind niet lange tijd aaneengesloten met verdriet bezig kan zijn. Een peuter kan het ene moment opgaan in zijn spel en het andere moment in een verdrietige bui zijn. Doordat de fase waarin het kind verdriet heeft niet aaneengesloten is, kan het kind zich na lange tijd weer verdrietig tonen. Als volwassene is het belangrijk om je hiervan bewust te zijn. Bewustwording van dit feit helpt om hierop begrijpend te reageren. Een kind kan het verlies (of ingrijpende gebeurtenis) gaan herbeleven, wanneer de kinderen emotioneel en cognitief gezien weer in een nieuwe fase ingaan. Ook hiervan moet je je als ouder of begeleider bewust zijn, zodat je weet wat je kunt verwachten. Zodoende ben je beter in staat hierop in te spelen. Een kind gaat nu eenmaal niet hetzelfde met verdriet om als een volwassene.Een duidelijke en eerlijke uitleg over de reden van de ingrijpende gebeurtenis, op een niveau waarop het kind het op dat moment kan begrijpen, is belangrijk. Kinderen kunnen niet alles begrijpen maar hebben wel recht op een goede uitleg. Het gebeurt vaak dat ouders, begeleiders en omgeving het kind wil beschermen tegen de pijn. Maar kinderen hebben voelsprieten en weten dondersgoed dat er iets aan de hand is. Door niet eerlijk met de gevoelens van het kind om te gaan, en hier geen extra tijd in te investeren, kan de relatie tussen ouders of begeleiders geschaad worden. Wat vertel je wanneer iemand gestorven is? Je kunt bijvoorbeeld vertellen dat iemand die overleden is, niets meer voelt.
Echtscheiding
Voor kinderen is het erg naar om te maken te krijgen met een scheiding. Het is namelijk voor hen heel onrealistisch om te beseffen dat de ouders écht niet meer bijelkaar komen. Dat ze blijven hopen/verwachten dat ouders weer bij elkaar komen is een fase die lang kan duren. Meer als in een verliessituatie doen kinderen hun best om hun verdriet te verbergen. Een echtscheiding brengt ook rouw teweeg, maar het kan zijn dat de ouder waarbij het kind blijft, het te druk heeft met zijn eigen sores. Wel is er wat betreft rouw bij scheiding vaak sprake van ontkenning bij kinderen: ze hopen immers nog dat de ouders weer bij elkaar komen. Het zorgt hoe dan ook voor een onveilig gevoel bij kinderen: ze zijn bang dat de andere ouder er misschien ook vandoor gaat. Dus is het belangrijk om open te staan voor hun gevoel en om hierover te praten.
Wat weten peuters over de dood?
Peuters begrijpen de dood nog niet. Ze zitten nog in de fase waarin ze magisch denken, dus het is voor hen niet mogelijk om een concreet beeld van sterven te hebben. Ze willen het een plaats geven in hun fantasie. De dood is voor een jong kind niet iets onherroepelijks, maar iets tijdelijks. In hun spel uiten ze graag de emoties waarmee ze zitten. Het is dus belangrijk dat kinderen voldoende de gelegenheid krijgen om lekker thuis in hun veilige omgeving tot spel te komen.
Verwerken van verlies
Kinderen voelen heel goed aan dat de ouders thuis ook anders zijn door het verlies. Hoewel ze de gebeurtenis een plaatsje in hun fantasie geven, moet je als ouder/begeleider niet denken dat ze er niet door geraakt zijn. Als volwassene help je kinderen niet door hen te beschermen van pijn. Om te bevatten wat er nu aan de hand is, wat dit nu precies voor hen betekent moeten ze door de ouders en/of begeleiders juist geïnformeerd worden.
Het belang van spel
Kinderen verwerken hun belevenissen en ervaringen in spel: ze spelen de ervaring na door middel van bijvoorbeeld knuffels of poppen. Het is heel goed om hiertoe gelegenheid te geven. Verder is het goed om te investeren in fysieke en mentale ontwikkeling. Zo verschaf je een jong kind de mogelijkheden om zich verder te ontwikkelen naar het worden van een zelfstandig persoontje. Wanneer je door de ingrijpende gebeurtenis moeilijk contact kunt maken met een kind, dan kun je extra tijd vrijmaken om het kind lekker te masseren en te praten over koetjes en kalfjes, liedjes te zingen, versjes voor te lezen. Het is nu belangrijk om te bouwen aan positieve ervaringen.

nieuwe stage

26 augustus zijn we begonnen met de stage. Ik loop stage bij een stichting van kinderopvang. Deze stichting heeft verschillende kinderdagverblijven. Het kinderdagverblijf waar ik stage loop bestaat uit twee groepen en een bso. Het is op zich heel leuk alleen is het een niet zo groot kinderdagverblijf. Dus heb je soms heel weinig te doen. bijvoorbeeld tussen de middag is het heel rustig en zijn er maar een paar kindjes op.

kindercentrum

vanaf 5 februarie moet ik stage lopen in een kindercentrum .

dit lijkt mij heel leuk om te doen. ik heb al veel stage gehad en dus ook best veel ervaring, maar nu heb ik een vraag weten jullie misschien nog een aantal leerdoelen voor mij?
groetjes maaike

thema tafel ziek zijn

Nicole S en ik hadden voor de thema tafel het thema ziek zijn. hieronder zie je een foto hoe onze thema tafel er uit zag:

gastles BSO

Hallo allemaal,
Vandaag hadden we een gastles over de buitenschoolse opvang (BSO). De mevrouw stelde zich eerst voor en daarna ging ze wat vertellen over de BSO.
Ze vertelde dat de BSO kinderen na schooltijd ophaalt en opvangt. Ook vertelde ze ons dat als je op een BSO werkt er alleen maar voordelen zijn de voordelen zijn: je hoeft geen luiers te verschonen, minder verzorgende taken doordat de kinderen meer zelf kunnen, meer tijd voor leuke dingen, kinderen eten zelf brood dus kun je tegelijk mee eten, je ondersteund en stuurt de kinderen en geen dag is het zelfde; elke dag ziet er anders uit je weet nooit wat er gebeurd.
Daarna vertelde ze wat ze onder andere doen met de kinderen zoals: knutselen, zagen, spelletjes, springtouwen, in de zandbak spelen, computeren, buitenspelen, bouwen (bouwhoek), kleien en dansvoorstelling.
Ze vertelde daarna hoe zo'n dag op de BSO gaat: eerst halen de leidsters de kinderen van school. Daarna gaan ze gezamelijk wat drinken met een koekje erbij. Als ze klaar zijn met drinken mogen de kinderen zelf weten wat ze gaan doen en een aantal helpen met de afwas. En daarna worden ze opgehaald door ouders.
Op een BSO word ingespeelt op de intresses van kinderen. Als iemand jarig is vieren ze het, ook doen ze soms aan thema's zoals carnaval, film, sinterklaas, ziekenhuis. Met deze thema's doen ze dan activiteiten zoals bij het thema ziekenhuis richten ze het gebouw in als een ziekenhuis en hebben ze een aantal poppen en beren met verband en en loop auto als ambulance en een slaapzaal.
Nadat ze dit allemaal verteld had gingen we nog een activiteit doen (thema bedenken met 5 activiteiten bij dat thema). En toen was de gastles afgelopen.